第(2/3)页

    周夫子继续讲，“‘重’最早见于甲骨文中，构型为一个背着布袋步履蹒跚的人……”

    周青一边说，一边转身画出“重”字最早的甲骨文形态。

    可谓是图文并茂。

    我们小团团听得那叫一个认真。

    小嘴还要小声念叨，“原来真的是团团错了呀~~~”

    她不光念叨，她还在心里默默表示，等中午回家，团团就要和爹爹承认错误呢！~~

    毕竟本团团是个乖小孩嗷~~~~

    当然，虽然我们团团已经知道了自己的识字错误，

    但是，小家伙还是悄摸摸的把自己的成绩单收起来，

    【甲】字成绩单啊，可不能丢了嗷~

    今天中午能不能吃上【掌心自热鱼】，全靠它了嗷~

    小家伙认认真真上完了周夫子的课，也实实在在的认识到了自己的识字错误，

    不过周夫子还是在班上点名表扬了钱团团同学，

    因为依照周夫子自己的看法来说，

    ——如果将识字的能力和构建自我理解的能力相比较，他觉得后者更加难能可贵。

    所以说，今天的课程就在周夫子对钱团团的欣赏中完美结束了。

    小家伙抱着【甲】字成绩单，欢欢喜喜的下学了。

    十二接到小郡主之后，就直接用暗卫司的信号将“小郡主拿了甲，真是好棒棒”的消息传回了九王府。
    第(2/3)页